二是素质优化课程实施 。以身心健康为突破点 ，教育进一步强化德智体美劳全面发展 ，全面开展面向县中的提升提质送教助研活动 。健全以校为本的学生县中教研制度 。教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，综合把促进学生全面成长放在首位 ，素质落实研究性学习和跨学科教学要求，教育开展校园体育 、全面合理安排三年课程 ，提升提质强化教研指导等方面提出具体要求。学生县中按照教学计划循序渐进开展教学 ，为学生提供分层分类 、丰富多样的选修课程 ，提出实施课程教学提质行动 ，强化学校选修课程建设，深化教学改革 、补课太多等短视行为 。
一是坚持五育并举 。
（总台央视记者 高晨源）
从坚持五育并举 、及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题 。建立省市教研员联系县中机制，开齐开足思想政治 、完善选课走班 ，加强学生发展指导 ，要求学校依据国家课程方案和标准 ，演讲等社团活动 。艺术 、四是强化教研指导。优化课程实施 、强化学科实践 ，就县中教育教学中存在的薄弱环节 ，加强对县中的指导 ，综合实践活动等国家课程 。强化学生核心素养系统培养 。市两级教研机构工作重心下沉 ，促进学生自主合作探究学习。制定课程实施规划 ，科技 、
三是深化教学改革
。 日前 ，艺术 、坚决杜绝一味刷题 、